立教新座中学校・高等学校

小学生の頃から理科が好きでした。中学2年生の理科の授業で実験を行った際、色や見た目が大きく変化していく化学現象に惹きつけられ、本格的に理系に進むことを考え始めました。せっかくなら国内最高峰の環境で化学を学びたいと思い、東京大学理科Ⅰ類を志望するようになりました。立教新座では高校2年から「他大学進学クラス」が設置されるため、受験に集中しやすいだろうと他大学進学クラスに入りました。

立教新座での日々を振り返ると、とても選択肢の多い環境だったと感じます。高校でマネージャーとしてバスケットボール部に所属したこともその一つです。受験に集中するため、小中と選手として続けてきたバスケットボール部は退部しようと考えていたのですが、顧問の先生がマネージャーとして続けないかと誘ってくれたのです。他大学進学クラスだからといって、部活動を禁止されたり放課後に補習授業があって参加できなかったりということはないので、自分自身で時間のやりくりをしながらマネージャー業と勉強とを進めていくことができました。

受験勉強と部活動の両立を大変に感じる時期もありましたが、息抜きにもなりました。マネージャーとして対戦校の先生方とやりとりをすることも多く、高校生という年代に大人とコミュニケーションをとるという経験から得たことは多くあったと思います。

受験と直接関係のない文系の授業も、文章の読解力などの基盤をつくるため、妥協せずに取り組みました。理系に進むからといって理系の授業だけに専念するのではなく、幅広い知識を習得していくことで、意外なところでその知識が役に立つということを実感しています。受験勉強だけではできない経験から身に付いた多角的な視点も、大学での学業や研究に生きています。