立教新座中学校・高等学校

小学生の頃から人の身体や病気の治療などに興味がありました。本格的に医学部を目指そうと決めたのは中学3年の3学期になってから。高校2年からは、「他大学進学クラス」に在籍しました。クラスには私の他にも医学部志望者がいて、同じ志を持つ仲間と高い意欲を持って勉強に取り組むことができました。

立教新座の先生は、知的好奇心をかき立てる授業をしてくださる方が多く、特に世界史の授業では、知識に肉付けするような形で周辺の文脈なども教えていただき、今の世界情勢を理解する上で必要な基盤ができたと感じます。高3の自由選択科目では、フランス語や英語プレゼンなど、受験範囲に捉われない科目も幅広く履修しました。

中学では卓球部、サッカー部に所属し、高校では「オルガニスト・ギルド」に入り、チャペルのパイプオルガンを弾くという大変貴重な経験をすることができました。高3の春には、国際的な課題解決に向けた発表を行う「国際公共政策コンファレンス」に参加したことも忘れられない思い出です。当時のクラスメイトとチームを組み、「観光資源としての医療の可能性」についてプレゼンテーションを行いました。自分たちの考えを理路整然と説明するスキルが求められるこの機会は、成功体験としても新しいチャレンジとしても非常に有益だったと感じています。

このような幅広く貴重な経験が、偏差値では測れない人間的な成長につながったと感じています。進級や受験といった目的のために勉強するのではなく、教養的な学習から得た「学びを楽しむ」姿勢は、現在、医学部で学ぶ上で大きな土台となっています。